ஆசிரியர்கள் AI-யுடன் குழந்தைகளுக்கான கல்வி வீடியோக்களை எப்படி உருவாக்கலாம்

பலவீனமான வகுப்பறை வீடியோ உருவாக்கும் வேகமான வழி «AI-யுடன் வேடிக்கையான ஒன்றை உருவாக்குவோம்» என்று தொடங்குவது. வலுவான ஒன்றை உருவாக்கும் வேகமான வழி ஒரே வாக்கியத்துடன் தொடங்குவது: «இந்த வீடியோ முடியும்போது மாணவர்கள் இதைச் செய்ய முடியும்...»

குறுகிய வீடியோக்களுக்கு நல்ல இலக்குகள் குறுகியவை:

• «...1 முதல் 10 வரை பொருள்களை எண்ணி, ஒவ்வொரு குழுவையும் ஒரு எண்ணுடன் பொருத்த முடியும்.»
• «...நீரின் மூன்று நிலைகளுக்குப் பெயரிட்டு, ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒரு எடுத்துக்காட்டு தர முடியும்.»
• «...முறை வைப்பது எல்லோரும் விளையாட ஏன் உதவுகிறது என்று விளக்க முடியும்.»

1 முதல் 3 நிமிட வீடியோ ஒரு யோசனையை நன்றாக கற்பிக்கும். உங்கள் இலக்கில் «மற்றும்» இரண்டு முறை இருந்தால், இரண்டு வீடியோக்களாகப் பிரியுங்கள். குறுகிய, கவனம் உள்ள காட்சிகள் மீண்டும் பார்க்க, நிறுத்த, விவாதிக்கவும் எளிது.

• கவர்ச்சி: ஒன்றாகப் பதில் சொல்லும் கேள்வியை எழுப்பும் 30 விநாடி கார்ட்டூன்.
• மாதிரி: 1 முதல் 2 நிமிட விளக்கம் அல்லது செயல்முறை.
• மறுபார்வை: வார இறுதியிலோ வினாடி வினாவுக்கு முன்போ விரைவு சுருக்கம்.

வீடியோ செய்யும் வேலையைத் தெரிந்தால் கதை வசனம் இறுக்கமாக இருக்கும், AI கூடுதல் பொருளுக்கு அலையாது.

AI கருவிகள் சில விநாடிகளில் சுத்தமான, நட்பான கதை வசனம் எழுதும். உண்மைகளை நுட்பமாகத் தவறாகச் சொல்லவும், மிகக் கடினமான சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும், பாடத்திட்டத்துக்குப் பொருந்தாத எடுத்துக்காட்டு தேர்ந்தெடுக்கவும் செய்யும். கற்பித்தல் மற்றும் கற்றலில் AI பற்றிய அமெரிக்க கல்வித் துறையின் அறிக்கை தெளிவாகச் சொல்கிறது: கல்வியாளர்கள் தங்கள் தொழில் தீர்ப்பை வைத்திருக்க வேண்டும், தவறானபோது AI-ஐ மாற்ற முடிய வேண்டும்.

எந்தக் கதை வசனத்தையும் அங்கீகரிப்பதற்கு முன் இந்தச் சரிபார்ப்பை ஓட்டுங்கள்:

• எல்லா உண்மைகள், எண்கள், வரையறைகள் சரியா? பெற்றோர் முன் உறுதி சொல்லாத எதையும் சரிபாருங்கள்.
• விளக்கம் உங்கள் பாடத்திட்டம் கற்பிக்கும் விதத்துடன் பொருந்துகிறதா? (கழித்தல் முறைகள் அல்லது எழுத்து ஒலிகள் மாறும்.)
• எடுத்துக்காட்டுகள் யதார்த்தமானதா? «பாலைவனத்தில் வாழும் தவளை» கவர்ச்சியாக இருக்கலாம், ஆனால் தவறு.

• சொற்கள் உங்கள் வகுப்புக்குச் சரியா? மாணவர்கள் ஏற்கெனவே தெரிந்த சொற்களைப் போடுங்கள், இரண்டு அல்லது மூன்றுக்கு மேல் புதிய சொற்கள் வேண்டாம்.
• பேசும் வேகத்தில் பின்தொடர வாக்கியங்கள் போதுமான குறுகியதா?

• ஒவ்வொரு காட்சியும் யோசனையைப் பேசுவது மட்டும் அல்ல, தெளிவாகக் காட்டுகிறதா?
• கதாபாத்திரங்களும் இடங்களும் உள்ளடக்கியதா, ஒரே மாதிரி கருத்து இல்லாததா?

• தவறு செய்ததற்காகக் கதாபாத்திரத்தைக் கேலி செய்யாமல், ஊக்குவிக்கிறதா?

தாராளமாகத் திருத்துங்கள். கதை வசனம் ஒரு வரைவு; பாட நிபுணர் நீங்கள்.

வகுப்பறை வீடியோவில் மிக எளிய வெற்றிகளில் சப்டைட்டில்கள் ஒன்று; நீங்கள் நினைப்பதை விட அதிக மாணவர்களுக்கு அவை உதவும்.

• கேட்க முடியாத மற்றும் கேட்பதில் சிரமம் உள்ள மாணவர்கள், அவர்களுக்குச் சப்டைட்டில்கள் அத்தியாவசியம். முன்கூட்டியே பதிவு செய்த வீடியோவுக்கான சப்டைட்டில்களை அடிப்படைத் தேவையாக W3C-இன் வலை உள்ளடக்க அணுகல் வழிகாட்டுதல்கள் கருதுகின்றன.
• ஆரம்ப வாசகர்கள், பேசும் சொற்கள் அச்சுடன் பொருந்துவதைப் பார்ப்பவர்கள்.
• ஆங்கிலம் கற்பவர்களும் பல மொழி மாணவர்களும், தங்கள் வேகத்தில் சேர்ந்து படிக்க முடியும்.
• மற்ற எல்லோரும். உளவியலாளர் மார்டன் ஆன் கெர்ன்ஸ்பாக்கரின் ஆராய்ச்சி மறுபார்வை, 100-க்கும் மேற்பட்ட ஆய்வுகளை வைத்து, சப்டைட்டில்கள் வீடியோவின் புரிதல், கவனம், நினைவைக் குழந்தைகளுக்கும் பெரியவர்களுக்கும் மேம்படுத்துகிறது என்று கண்டது.

• வரிகளைக் குறுகியதாக வையுங்கள். குறுகிய வசன வரிகள் இளம் வாசகர்கள் முடிக்கும் குறுகிய சப்டைட்டில் வரிகள்.
• மாணவர்கள் கற்க வேண்டும் சொற்களைப் பயன்படுத்துங்கள். இலக்குச் சொல் «ஆவியாதல்» என்றால், ஒரு கதாபாத்திரம் அதைத் தெளிவாகச் சொல்கிறதா என்று பாருங்கள்.
• நிறுத்திச் சுட்டுங்கள். முக்கிய சப்டைட்டிலில் வீடியோவை நிறுத்தி, மாணவர்கள் ஒன்றாகப் படிக்கச் சொல்லுங்கள்.

• திரையை நன்றாகப் பார்க்க முடியாத மாணவர்களுக்கும் யோசனை கிடைக்க, முக்கிய காட்சிகளை விவரிப்பில் உரக்கச் சொல்லுங்கள் («இப்போது பனிக்கட்டி குட்டையாக உருகுகிறது»).
• கவனம் சிரமமாகும் விரைவு மின்னல் அல்லது நெரிசலான காட்சிகளைத் தவிருங்கள்.

AI-யுடன் குழந்தைகளுக்கான கல்வி வீடியோக்களில் மிக நடைமுறையான ஒன்று, வேறு மொழியில் ஒரு பதிப்பை எவ்வளவு வேகமாக உருவாக்க முடியும் என்பது. புதியவர்களுக்கும் வீட்டில் கற்றலை ஆதரிக்க விரும்பும் குடும்பங்களுக்கும் அது உண்மையான வித்தியாசம் செய்யும்.

• ஒரு வீடியோவுக்கு ஒரு மொழி. வீடியோ நடுவில் மொழி கலப்பது இளம் பார்வையாளர்களைக் குழப்பும். பதிலாக அதே பாடத்தின் இணையான குறுகிய பதிப்புகள் உருவாக்குங்கள்.
• பெரும்பாலான மாணவர்கள் பகிரும் மொழியில் தொடங்குங்கள், பிறகு உங்கள் வகுப்பில் உள்ள வீட்டு மொழிகளுக்கான பதிப்புகளை உருவாக்குங்கள்.
• வீட்டு மொழிப் பதிப்புகளைக் குடும்பங்களுக்கு அனுப்புங்கள், வீட்டில் பாடத்தைப் பேச.

ஒவ்வொரு திட்டத்துக்கும் ஒரு வசன மொழி: ஆங்கிலம் (இயல்பு, மிகச் சீரானது) அல்லது 13 வேறு மொழிகளில் ஒன்று: ஸ்பானிஷ், போர்த்துகீசியம், பிரெஞ்சு, ஜெர்மன், இத்தாலியன், டச்சு, போலிஷ், செக், நார்வேஜியன், ஜப்பானியம், கொரியன், சீனம் (மாண்டரின்), அல்லது அரபு. கதை வசனம், பேசும் வரிகள், சப்டைட்டில்கள் அந்த மொழியில்; ரெண்டருக்கு முன் அதை அமைக்கிறீர்கள்.

நீங்களோ சக ஆசிரியரோ அந்த மொழி பேசினால், வகுப்புக்கு முன் முழு வீடியோவையும் பாருங்கள். யாரும் பேசாவிட்டால், இருமொழி குடும்ப உறுப்பினர் அல்லது ஊழியரை மதிப்பாய்வு செய்யச் சொல்லுங்கள். உச்சரிப்பும் சொல் தேர்வும் மாறலாம், அதனால் தாய்மொழி பேசுபவரின் விரைவுச் சோதனை நேரத்துக்கு மதிப்புள்ளது.

சொல் பாடங்களுக்கு, அதே குறுகிய காட்சியை இரண்டு மொழிகளில் உருவாக்கி அடுத்தடுத்துக் காட்டுவதைப் பரிசீலியுங்கள். மாணவர்கள் பாணிகளையும் ஒத்த சொற்களையும் தாங்களே கவனிப்பார்கள்.

உண்மையான வகுப்பைக் கார்ட்டூனில் வைக்க ஆசை வரும். தங்களைப் பார்ப்பதில் குழந்தைகள் மகிழ்வார்கள். ஆனால் மாணவர் உருவங்கள் உணர்திறன் உள்ளவை; அவற்றைச் சுற்றிய விதிகளை உங்கள் பள்ளி, மாவட்டம், தனியுரிமைச் சட்டம் அமைக்கும்.

பள்ளி அனுமதியும் பெற்றோர் அல்லது பாதுகாவலர் சம்மதமும் இல்லாமல் மாணவர் புகைப்படங்களைப் பதிவேற்ற வேண்டாம். கூட்டாட்சி FERPA சட்டத்தின் கீழ், புகைப்படம் அல்லது வீடியோ மாணவருடன் நேரடியாகத் தொடர்புடையதாகவும் பள்ளி வைத்திருந்தாலும் மாணவரின் கல்விப் பதிவின் பகுதியாகக் கணக்கிடப்படலாம். பல மாவட்டங்களுக்குச் சொந்த ஊடக வெளியீட்டுப் படிவங்கள் உள்ளன. எந்தக் கருவியிலும் எந்த மாணவர் உருவத்தையும் பயன்படுத்துவதற்கு முன் நிர்வாகியிடம் கேளுங்கள்.

• AI-யால் வடிவமைத்த கதாபாத்திரங்களைப் பயன்படுத்துங்கள். கார்ட்டூன் விலங்குகள் அல்லது ரோபோக்களின் வகுப்பு யாரையும் அடையாளம் காட்டாமல் ஒவ்வொரு பாடத்திலும் நடிக்கலாம்.
• வகுப்புச் சின்னம் உருவாக்குங்கள், வாரம் வாரம் திரும்பும். திரும்ப வரும் கதாபாத்திரத்துடன் குழந்தைகள் தங்களுடன் பிணைவது போலவே பிணைவார்கள்.
• உங்கள் சொந்த புகைப்படத்தைப் பயன்படுத்துங்கள், ஆசிரியர் கதாபாத்திரம் வேண்டுமானால், அது உங்கள் தனிப்பட்ட திட்டத்தில் இருக்கும் என்று புரிந்துகொண்டு.

வகுப்பறைக்கு அப்பால் பகிரக்கூடிய வீடியோக்களில் குறிப்பாக, கதை வசனம் அல்லது ப்ராம்ப்ட்களில் மாணவர் பெயர்கள், பள்ளிப் பெயர், ஊர் சேர்க்க வேண்டாம்.

வகுப்பில் காட்டுங்கள், அல்லது பள்ளி அங்கீகரித்த தளம் வழியாகப் பகிருங்கள். YouTube-இல் பதிவிட்டால், Unlisted அல்லது Private அமைப்புகள் வீடியோவைத் தேடல் முடிவுகளிலிருந்து விலக்கும். பொதுச் சேனல் பற்றி யோசித்தால், முதலில் AI-யுடன் குழந்தைகள் YouTube சேனலைத் தொடங்குதல் வழிகாட்டியைப் படியுங்கள்.

மாற்றிக்கொள்ளக்கூடிய தொடக்க யோசனைகள் இங்கே. ஒவ்வொன்றும் 30 விநாடி முதல் 2 நிமிட வீடியோவில் அமையும்.

• எண்ணும் அணிவகுப்பு: பழங்கள் அணிவகுத்து ஒன்றிலிருந்து பத்து வரை தாங்களே எண்ணும். (பத்து வரை எண்ணுங்கள் முன்னமைவை முயலுங்கள்.)
• வடிவத் துப்பறியும்: இரண்டு கதாபாத்திரங்கள் விளையாட்டு மைதானத்தில் வட்டம், சதுரம், முக்கோணம் காணும்.
• சிற்றுண்டி பகிர்தல்: ஒரு கதாபாத்திரம் 12 பிஸ்கட்டுகளை நண்பர்களிடையே சமமாகப் பிரித்து வகுத்தலை அறிமுகப்படுத்துகிறது.

• வாரத்தின் எழுத்து: ஒரு கதாபாத்திரம் இலக்கு ஒலியில் தொடங்கும் மூன்று பொருள்களைக் காணும்.
• ஒத்திசை வேட்டை: நண்பர்கள் முறை வைத்து ஒத்திசை சொற்கள் சொல்கிறார்கள். தாள வரிகள் எழுத குழந்தைப் பாடல் வீடியோ உருவாக்குதல் வழிகாட்டியைப் பாருங்கள்.
• கதை வரிசை: மாணவர்கள் «முதலில், அடுத்து, கடைசியாக» என்று மீண்டும் சொல்லும் மூன்று காட்சிக் கதை.

• நீரின் பயணம்: மழைத்துளி ஆவியாதல், ஒடுக்கம், மழை ஆகியவற்றை விளக்குகிறது.
• பருவ மாற்றம்: இலைகள் இலையுதிர் காலத்திலிருந்து குளிர்காலத்துக்கு ஓடுகின்றன.
• தாவரத் தேவைகள்: ஒரு விதை நண்பர்களிடம் சூரிய ஒளி, நீர், மண் கேட்கிறது.

• முறை வைத்தல்: சூரியனைப் பகிருங்கள் முன்னமைவு போன்ற பகிர்வு பற்றிய குறுகிய நீதிக் கதை.
• துணிச்சலாக இருத்தல்: ஒரு கதாபாத்திரம் வெட்கப்படும் நண்பர் விளையாட்டில் சேர உதவுகிறது.
• கருணை முக்கியம்: ஒரு நாயகன் சூப்பர் சக்திகளை விடக் கருணை சிறந்தது என்று கற்கிறான்.

• வணக்கமும் நாகரிகமும்: இலக்கு மொழியில் இரண்டு கதாபாத்திர உரையாடல்.
• வண்ணங்களும் எண்களும்: சப்டைட்டில்களுடன் எளிய, மீண்டும் வரும் பெயர்கள்.

மேலும் தலைப்பு உத்வேகத்துக்கு, குழந்தைகள் YouTube வீடியோ யோசனைகள் பட்டியலைப் பாருங்கள்; பல வகுப்பிலும் வேலை செய்யும்.

பாட வீடியோ ClipyToons ஸ்டுடியோ-வில் தொடக்கம் முதல் இறுதி வரை எப்படிச் சேருகிறது என்பது இது.

1. உங்கள் யோசனையை இலக்காகத் தட்டச்சு செய்யுங்கள். எடுத்துக்காட்டாக: «பாலர் குழந்தைகள் குழுக்களை எண்களுடன் பொருத்த பழங்கள் 1 முதல் 10 வரை எண்ணும்.» அல்லது முன்னமைவிலிருந்து தொடங்குங்கள்.
2. கதை வசனத்தைத் திருத்துங்கள். ஸ்டுடியோ குழந்தைகளுக்கு ஏற்ற கதை வசனம் எழுதும். மேலுள்ள சரிபார்ப்பைப் பயன்படுத்தி, பிறகு அங்கீகரியுங்கள்.
3. கதாபாத்திரங்களை அமையுங்கள். ஸ்டுடியோ வடிவமைக்கட்டும், அல்லது «உற்சாகமான இளம் விவரிப்பாளர்» அல்லது «அமைதியான ஆசிரியர் ஆந்தை» போன்ற குரல் குறிப்புகளுடன் சொல்லுங்கள்.
4. கதாபாத்திரங்களையும் இடத்தையும் அங்கீகரியுங்கள். வகுப்பறை, தோட்டம் அல்லது விண்வெளி நிலையம்: பாடத்துக்குப் பொருந்தும் இடம் தேர்ந்தெடுங்கள். இந்தத் திட்டமிடல் இலவசம், அதனால் நேரம் எடுத்துக்கொள்ளுங்கள். ஷாட்டுக்கு ஷாட் கட்டுப்பாட்டுக்கு, விருப்பமான மேம்பட்ட பார்வை ஷாட்களைத் திருத்த, பிரிக்க, இணைக்க, நீக்க விடும்.
5. வடிவத்தையும் நீளத்தையும் தேர்ந்தெடுங்கள். வகுப்பறைத் திரைக்கு 16:9, போன்களுக்கு 9:16. நீளம் 5 விநாடி முதல், 5 நிமிட வரம்பு இல்லை (Starter 1:30 நிமிடம் வரை; Pro Plus மற்றும் Premium நீளமானவை).
6. ரெண்டர். முதலில் விலை தெரிய ரெண்டர் வீடியோவைத் தட்டுங்கள். இன்னும் பிளான் இல்லையென்றால் அங்கேயே ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுங்கள். பணம் செலுத்திய பிறகு இங்கே திரும்புவீர்கள், கிரெடிட் மதிப்பீட்டைப் பார்ப்பீர்கள், இருப்பு போதும் என்றால் மட்டும் வீடியோ தொடங்கும். 1 நிமிட வீடியோ ரெண்டர் ஆக சுமார் 15 நிமிடம் ஆகும். கதாபாத்திரங்கள் உதடு பொருந்திய வரிகளைப் பேசும், ஒலி விளைவுகளும் சூழல் ஒலியும் சேரும், சப்டைட்டில்கள் இயல்பாகப் பதிக்கப்படும்.

ஒவ்வொரு யோசனை, கதை வசனம், ஷாட் ப்ராம்ப்டும் ரெண்டருக்கு முன் தானியங்கி குழந்தைப் பாதுகாப்பு சோதனை கடக்கும். மேலும் வகுப்பறைக்குத் தயாரான ப்ராம்ப்ட்கள் ஆசிரியர்களுக்கான கல்வி வீடியோக்கள் பக்கத்தில் உள்ளன. திரையில் சொற்கள் வேண்டுமானால் ஏற்றுமதி அமைப்பில் பதித்த வசன வரிகள் இயக்குங்கள்.

மாணவர்கள் பார்ப்பதற்கு முன் முழு வீடியோவையும் நீங்களே பாருங்கள். இதுவே கடைசி மற்றும் மிக முக்கியமான மதிப்பாய்வு. என்ன பார்க்க வேண்டும்:

• உண்மைகள் பிழைத்தனவா? ரெண்டர் விவரங்களை மாற்றலாம். எண்கள், பெயர்கள், திரைப் பொருள்கள் கதை வசனத்துடன் பொருந்துகிறதா என்று பாருங்கள்.
• காட்சிகள் சரியா? வசனம் «ஐந்து ஆப்பிள்கள்» என்றால், திரையில் ஆப்பிள்களை எண்ணுங்கள்.
• உச்சரிப்பு தெளிவா? இலக்குச் சொற்களுக்கும் ஆங்கிலம் அல்லாத பதிப்புகளுக்கும் குறிப்பாக.
• சப்டைட்டில்கள் பொருந்துகிறதா? ஒருமுறை சேர்ந்து படியுங்கள்.
• உங்கள் குழுவுக்கு வேகம் சரியா? கேள்விகளுக்கு எங்கே நிறுத்துவீர்கள் என்று குறித்துக்கொள்ளுங்கள்.

ஒற்றை ஷாட் சரியில்லை என்றால் முழு வீடியோவையும் மீண்டும் செய்ய வேண்டியதில்லை: அந்த ஷாட்டை மட்டும் மீண்டும் ரெண்டர் செய்யலாம், அந்த ஷாட்டின் நீளத்துக்கான கிரெடிட் பயன்படும். முடிந்த வீடியோ தயாரானதும் மட்டும் கிரெடிட் வசூலிக்கப்படும் — ஒரு ஷாட் தோல்வியடைந்தாலோ நீங்கள் ரத்து செய்தாலோ, ஒதுக்கிய கிரெடிட்கள் உங்கள் இருப்பிற்குத் திரும்பும்.

பார்த்த பிறகு, இலக்கைச் சரிபார்க்கும் ஒரு கேள்வி கேளுங்கள்: «எத்தனை பேரிக்காய் இருந்தது என்று விரல்களால் காட்டுங்கள்.» வீடியோ ஒரு கற்பித்தல் உதவி. கற்றல் அதற்குப் பின் உரையாடலில் நடக்கும்.